Maandelijks archief: januari 2021

De verdediging van mijn proefschrift op 12 februari 2021

Op vrijdag 12 februari 2021 verdedigde ik aan de Universiteit Utrecht (Moderne Nederlandse Letterkunde) mijn proefschrift Poëzie buiten het boek. De circulatie en het gebruik van poëzie. 

  • Hier vind je meer informatie over mijn verdediging en het proefschrift op de site van de Universiteit Utrecht.
  • Hier vind je een opname van de verdediging op YouTube.
  • Hier vind je het proefschrift als gratis online e-boek (PDF).

Hieronder vind je:

  • het omslag van mijn proefschrift
  • de inhoudsopgave van mijn proefschrift
  • een video (4 minuten) van de UU waarin ik vertel waar mijn onderzoek over gaat
  • de opname van mijn verdediging op 12 februari 2021
  • een ludieke beslisboom die ik maakte rond mijn proefschrift
  • een lijst met media-aandacht voor mijn onderzoek

Het omslag van het proefschrift van Kila van der Starre. Beschrijving: De laatste regels van het gedicht ‘Rotterdam aan de Meter’ van Rieneke Grobben (1944-2018), in april 2018 als eerbetoon aan haar geplaatst op een muur in de Bas Jungeriusstraat in Rotterdam, op initiatief van Derek Otte (destijds stadsdichter van Rotterdam) en Jiske Foppe (oprichter van stichting De Zoek naar Schittering), in een ontwerp van Kamiel Verschuren. Fotograaf: Sanne Donders. Omslagontwerp: Elgar Snelders.

Lees verder

Podcastaflevering van Oud-Utrecht met mij over straatpoëzie

In het kader van een artikel dat ik voor het Jaarboek Oud-Utrecht 2020 schreef over Utrechtse straatpoëzie, nodigde Arjan den Boer mij uit voor een podcastaflevering van Oud-Utrecht. We wandelden samen door de binnenstad van Utrecht, terwijl hij mij van alles vroeg over mijn onderzoek naar poëzie buiten het boek in het algemeen en straatpoëzie in het bijzonder.

De podcastaflevering (50 minuten) is hier terug te luisteren.

Kila van der Starre tijdens de opname van de podcastaflevering van Oud-Utrecht, december 2020. Foto: Arjan den Boer.

Opname online lezing tijdens congres ‘De nieuwe lezer: lezen in het digitale tijdperk’

Op 10 december 2020 vond het wetenschappelijk congres ‘De nieuwe lezer: lezen in het digitale tijdperk’ van Stichting Lezen plaats. Samen met Aafje de Roest, die aan de Universiteit Leiden promoveert op culturele identiteitsvorming onder jongeren in Nederlandse hiphop, mocht ik plaatsnemen in een deelsessie over ‘Jongeren en het nieuwe lezen’.

Ik gaf een lezing over jongeren en Instagrampoëzie en Aafje gaf een lezing over jongeren en hiphop. Daarna stelden deelnemers vragen aan ons. De sessie werd geleid door Daan Beeke.

De opname (1 uur in totaal, waarvan de eerste 15 minuten mijn lezing beslaan, daarna komt Aafje’s lezing en gedurende de laatste 20 minuten beantwoorden we vragen uit het publiek) is hier terug te kijken:

Online lezing in de reeks ‘Lichtpuntjes van het Nederlands’ van de Taalunie

De 40-jarige Taalunie trakteerde eind 2020 alle Nederlandstaligen in de wereld op tien online lunchlezingen over het Nederlands, in de reeks ‘Lichtpuntjes van het Nederlands’. Marc van Oostendorp was de gastheer en ik mocht de reeks openen met een lezing over ‘Poëzie buiten het boek’. Je kunt de opname (30 minuten) hieronder terugkijken:

Publication of my article ‘Poetry Off the Page in the Netherlands and Flanders’ on Versopolis

For Versopolis I wrote an English article on ‘Poetry Off the Page in the Netherlands and Flanders’. In which non-book forms does poetry exist in the Low Countries? And how do people use these poetry forms in their everyday lives? My case study is a poem by M. Vasalis and the conclusion of the article goes:

Lees verder

Opname college over ervaringsgericht poëzieonderwijs door Jeroen Dera en mij tijdens de Dag van het Literatuuronderwijs

Op 24 november 2020 gaf ik samen met Jeroen Dera (Radboud Universiteit Nijmegen) een online college tijdens de Dag van het Literatuuronderwijs, georganiseerd door Passionate Bulkboek. Ons college ging over ervaringsgericht poëzieonderwijs en dit was de beschrijving:

Taaldocenten vinden poëzie traditioneel een lastig onderwerp om te doceren. Leerlingen associëren gedichten namelijk al snel met ingewikkelde cryptogrammen voor een zeer select gezelschap. In dit hoorcollege houden twee universitair docenten een pleidooi voor een ander type poëzieonderwijs, namelijk een didactiek die de leeservaringen van leerlingen centraal stelt en hen activeert het gedicht in de wereld te plaatsen. Niet wat de dichter ‘bedoelt’ staat centraal, maar wat het gedicht aan emoties, ideeën en handelingen oproept. Aan het eind van het college beschikt u over een stappenplan waarmee u een gedicht op die manier in de les kunt behandelen.

Je kunt de opname van de workshop (60 minuten lang) hieronder terugkijken:

Mijn video’s, interviews en discussievragen over acht boeken voor het VRT-project ‘Lang Zullen We Lezen’

Omdat ik tussen 1 augustus 2020 en 3 februari 2021 tijdelijk uit dienst ben van de Universiteit Utrecht, heb ik een halfjaar lang veel meer tijd voor grote freelanceopdrachten. Een van de grote opdrachten waar ik met veel plezier aan werkte was het project ‘Lang Zullen We Lezen’, een samenwerking tussen deBuren, het Vlaams-Nederlands huis voor cultuur en debat, en de VRT, de Vlaamse televisie.

Ik las in opdracht van die twee organisaties in korte tijd acht boeken (poëziebundels, kortverhalenbundels en romans) van jonge talenten uit Nederland en Vlaanderen (hieronder zie je ze allemaal staan) en interviewde hen op afstand over hun boek. Ook maakte ik per boek een lijst met discussievragen en recensies voor boekclubs die over het boek willen praten. Een overzicht van die ‘bouwpakketten’ voor leesclubs vind je hier.

Daarnaast nam ik drie video’s op waarin ik tips geef over het opstarten van een leesclub, het samen praten over een poëziebundel en het samen praten over een romanDe drie video’s van mij met tips voor leesclubs vind je hieronder en hier.

Lees verder

Publicatie E-wise-lespakket over straatpoëzie in de klas

Eind 2020 werkte ik in opdracht van E-wise aan een online nascholingscursus voor leraren over straatpoëzie in de klas. Aan de hand van video’s, leesopdrachten, schrijfopdrachten, meerkeuzevragen en meer, leer ik docenten van alles over het fenomeen en laat ik zien hoe je straatgedichten kunt behandelen in de klas.

Als je een abonnement hebt op E-wise, kun je de twee uur durende cursus gratis volgen. De cursus is voor leraren Nederlands (alle niveau’s en jaren), maar kan ook interessant zijn voor leraren die lesgeven in andere talen.

Hier vind je meer informatie over mijn E-wsie-lespakket over straatpoëzie, inclusief video (ook voor niet-abonnees).